#42
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體不體罰來這裡問問卷，會有答案嗎？😰
跑馬大是Ａ光達人，ＷＯＯ大是手套達人，滷肉大是拔毛達人
三秒大是炒飯３秒達人，壞小孩是台中清潔收費達人，
水蛙大是昆蟲達人，kenny是叫雞達人
我是草莓達人。
#43
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提供三步驟供大大參考🙂
1先與家長詢問是否能接受體罰😇
2體罰程度如何😍
3再來決定你的教法😀
但是體罰時要注意不要有傷害事件發生😰
簡單說就是不要公親變事主就好😇
善運用你的智慧與慈悲心😍
我想應該可以迎刃而解吧🙂
1先與家長詢問是否能接受體罰😇
2體罰程度如何😍
3再來決定你的教法😀
但是體罰時要注意不要有傷害事件發生😰
簡單說就是不要公親變事主就好😇
善運用你的智慧與慈悲心😍
我想應該可以迎刃而解吧🙂
#44
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晚近的研究認為
未成年人大腦未完全發育
須要某種約制
約制當然不只有體罰一途
至於重大罪犯 可能是基因吧
基於人道理由又不能基因改造
未成年人大腦未完全發育
須要某種約制
約制當然不只有體罰一途
至於重大罪犯 可能是基因吧
基於人道理由又不能基因改造
#45
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| 體不體罰來這裡問問卷，會有答案嗎？😰 | |||
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回應 suzuki8899 (王三寶) 所寫寶啊
你可能又要被布魯斯大念囉😆
我一生中的偶像
陶菲克
#46
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Kcar大說的太好了,台灣的教育單位不知道在做什麼任何的管教都不行處處講究人權,我認為有部份的人把人權的定義範圍說的太廣了,我是認為奉公守法的人才需要人權,不守法的人根本不需要給他人權,台灣會被這些人權團體給搞垮😡 | ||||||||||||
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人權的無限上綱? 最強的國家是因為不注重人權?
是因為人權而搞垮國家, 還是因為教育搞垮國家?
你該移民了, 而且是沒有人權的國家, 因為民主國家越來越注重人權了
網路上堅持的發言原則：1.不誤導網友; 2.不似是而非; 3.不要不認錯; 4.不口說無憑; 5.沒有的事實不能捏造
附註：純粹喇低賽(LDS)，卡唬爛的話，不在此限
要加入車頭燈瀏覽名單，請email至 brucetw@163.com
#47
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| 體不體罰來這裡問問卷，會有答案嗎？😰 | |||
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不然我打那麼多是打好玩的喔?
該正視問題的時候不正視問題, 隨便打屁寫兩句
你是怎麼被教育的? 不喜歡的版面就不要回, 懂嗎?
網路上堅持的發言原則：1.不誤導網友; 2.不似是而非; 3.不要不認錯; 4.不口說無憑; 5.沒有的事實不能捏造
附註：純粹喇低賽(LDS)，卡唬爛的話，不在此限
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#48
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有人犯法 沒被抓到 我犯法 被抓到被判刑 我能喊冤 喊司法不公嗎 家長體罰 安親班體罰 您就能體罰嗎? 這種事不能要求公平的 為了暴力的罪性隱藏在肉體裡 得時時悔改 警醒(雖立志行善由不得您我) 父神如何赦免浪子 以袍子 戒指 肥牛讀接納浪子 肉身裡為人父的面子女 理當如此 面對學生是否也當如此(把他們當作福音的對象如何 當作您牧養的小羊如何) 世界的流 只會是越來越亂 如啟示錄所啟示 但不管是否是信主的 都當力挽狂瀾 有人提倡生命共同體 有人提倡社會資本 公共論述...都是以積極面對消極 忘記背後 努力面前 向著標竿竭力追求 彼此勉勵 保護自己 也保護他人 多充實專業知能 願神賜給您從天而來的智慧以行事 best regard | ||||||||||||||||||||||
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感謝弟兄的建言
我要說的是,政府立法明文規定教師不得體罰,但為何台灣不能立法,家長及安親班都不能體罰,
在美國,只要孩子哭鬧,若是有人出手,則旁人路人都可以報警的,
試問台灣的安親班聽說打的很兇,難道我們身為父母的及教師的不能抗議嗎,
若有傷害,則老師也要負報113的責任,和義務,若無通報也要罰款的
把子孩當成小羊照顧很好,家長則當成福對象了,
神愛世人甚至將祂的獨生子賜給我們,將一切信入祂的,不至滅亡,反得永遠的生命...約三16
#49
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體罰與不體罰沒有絕對的對與錯
兩方面都可舉例子去驗證它的對跟錯
大家的目標都是一致的
只不過只要任一方執行偏差
後果總是負面的
兩方面都可舉例子去驗證它的對跟錯
大家的目標都是一致的
只不過只要任一方執行偏差
後果總是負面的
#50
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不然我打那麼多是打好玩的喔? 該正視問題的時候不正視問題, 隨便打屁寫兩句 你是怎麼被教育的? 不喜歡的版面就不要回, 懂嗎? | ||||||||||||
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BruceTW大
現在台灣的教育是流水生產線式教育
不管原料材質(沒有因材施教)對產品要求統一標準規格
不管生產的產品符不符合市場需求(理論跟實務幾乎毫無關連)
😩😩😩
整個體系一開始就錯了
不要強求😞
#51
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忘了回覆安全帽的部份, 這也是教育的一環 我們家不管大小, 遠在台灣還沒有規定的時候, 上車就是繫上安全帶 在台灣還沒有規定後座要繫安全帶之前, 我們家已經率先實施 不是開車技術的問題, 而是從小安全教育的問題 家庭教育也好, 學校教育也好, 台灣的教改, 改了又改, 改了再改, 卻什麼都沒有改 德國沒有像新加坡的"鞭型", 人民守法的觀念(包括移民的華人), 並不需要用極刑來教育 | ||||||||||||
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好榜樣的,好會在課堂上多宣傳宣傳的
神愛世人甚至將祂的獨生子賜給我們,將一切信入祂的,不至滅亡,反得永遠的生命...約三16
#52
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感謝弟兄的建言 我要說的是,政府立法明文規定教師不得體罰,但為何台灣不能立法,家長及安親班都不能體罰, 在美國,只要孩子哭鬧,若是有人出手,則旁人路人都可以報警的, 試問台灣的安親班聽說打的很兇,難道我們身為父母的及教師的不能抗議嗎, 若有傷害,則老師也要負報113的責任,和義務,若無通報也要罰款的 把子孩當成小羊照顧很好,家長則當成福對象了, | |||
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管它是哪裡的教育, 本來就不應該體罰
立法只是規範, 父母只要不同意, 不需要立法就可以規範
為什麼小孩要送安親班? 學校教的不夠多? 功課不夠重? 家長沒時間?
台灣父母的藉口永遠比做法多, 還不是以前體罰教育下的成果, 結果有比較好嗎?
重點已經不在體罰本身了, 而是"家庭教育"跟"學校教育"怎麼樣改革比較重要吧
網路上堅持的發言原則：1.不誤導網友; 2.不似是而非; 3.不要不認錯; 4.不口說無憑; 5.沒有的事實不能捏造
附註：純粹喇低賽(LDS)，卡唬爛的話，不在此限
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#53
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國家要培養一個老師，是要耗費相當的資源和時間才能養成，卻往往被一個問題學生給毀了。壞學生、問題學生何其多，老師的教學熱忱也隨著教學經驗漸漸消失殆盡。
不懂事的家長教出不懂事的小孩。家長的學歷高、學問大，卻往往因自以為是反而成了教出敗兒的元兇。😲
在這種情況下，老師似乎要以自保為優先才是。學生只是過客，自己的生涯規劃才是永恆。一班學生幾十個難免有老鼠屎，只要確保這幾顆老鼠屎不要壞了這鍋粥，你就是一位成功的老師。😩
我不是老師，但我親友一堆是老師，從大學到小學都有，每次見面，談的都是問題學生的壞，不曾聽聞優秀學生的好，這代表著什麼？
學校教育是社會安定的根本。教育當局傻傻，教育改革學者食古不化，社會越來越亂，老師要能自保才是王道。😰
什麼是自保...唉...如人飲水啊...
不懂事的家長教出不懂事的小孩。家長的學歷高、學問大，卻往往因自以為是反而成了教出敗兒的元兇。😲
在這種情況下，老師似乎要以自保為優先才是。學生只是過客，自己的生涯規劃才是永恆。一班學生幾十個難免有老鼠屎，只要確保這幾顆老鼠屎不要壞了這鍋粥，你就是一位成功的老師。😩
我不是老師，但我親友一堆是老師，從大學到小學都有，每次見面，談的都是問題學生的壞，不曾聽聞優秀學生的好，這代表著什麼？
學校教育是社會安定的根本。教育當局傻傻，教育改革學者食古不化，社會越來越亂，老師要能自保才是王道。😰
什麼是自保...唉...如人飲水啊...
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管它是哪裡的教育, 本來就不應該體罰 立法只是規範, 父母只要不同意, 不需要立法就可以規範 為什麼小孩要送安親班? 學校教的不夠多? 功課不夠重? 家長沒時間? 台灣父母的藉口永遠比做法多, 還不是以前體罰教育下的成果, 結果有比較好嗎? 重點已經不在體罰本身了, 而是"家庭教育"跟"學校教育"怎麼樣改革比較重要吧 | ||||||||||||
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看到布大的熱心令小弟佩服
時間已不晚了,我下班要去當國中的義工,去指揮放學交通路隊,在小學看到很多熱心的義工學來的
所以有好榜樣的,也值得大家學習的
有空再上網看您的高見,這議題抛出,相信對重視教育的大大們多少有一點幫助吧
神愛世人甚至將祂的獨生子賜給我們,將一切信入祂的,不至滅亡,反得永遠的生命...約三16
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BruceTW大 現在台灣的教育是流水生產線式教育 不管原料材質(沒有因材施教)對產品要求統一標準規格 不管生產的產品符不符合市場需求(理論跟實務幾乎毫無關連) 😩😩😩 整個體系一開始就錯了 不要強求😞 | |||
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並不是錯了就不用改
我以前已經回應過相關的問題, 就算我無法改變大環境, 我也不會讓我的小孩"從惡如流"
就算別人的小孩我教育不了, 我還是會教育我的小孩走正確的路
即使以後他們長大環境還是如此, 起碼因為他們懂得怎麼樣走正確的路, 進而慢慢影響
今天不做, 明天更不可能做, 難道要永遠做錯?
網路上堅持的發言原則：1.不誤導網友; 2.不似是而非; 3.不要不認錯; 4.不口說無憑; 5.沒有的事實不能捏造
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不唱高調，但是
一、別人的小孩別碰，自己的雖也昰，但別人的更是碰不得
二、想法子治他，抄課文，不鳥就不下課，不聽作亂，就剝奪他的福利(注意別牴觸受教權)
看來你已昰老老師了，還是會忍不住喔，但是還是要忍，世界在變沒辦法
反正花時間找出方法，與他的同儕一起研究，有時家長才是問題癥結
多溝通，多開班親會，把問題攤開來讓家長們一起會商也可
加油吧 資深一員也是需要加油 不像我以前某些前輩自以為是
您的努力 相信孩子的家長終究會懂(先鞏固家長人心，孩子 就好教了)
參考囉😆
一、別人的小孩別碰，自己的雖也昰，但別人的更是碰不得
二、想法子治他，抄課文，不鳥就不下課，不聽作亂，就剝奪他的福利(注意別牴觸受教權)
看來你已昰老老師了，還是會忍不住喔，但是還是要忍，世界在變沒辦法
反正花時間找出方法，與他的同儕一起研究，有時家長才是問題癥結
多溝通，多開班親會，把問題攤開來讓家長們一起會商也可
加油吧 資深一員也是需要加油 不像我以前某些前輩自以為是
您的努力 相信孩子的家長終究會懂(先鞏固家長人心，孩子 就好教了)
參考囉😆
人怕出名，車怕太堯(台語)
還是低調行得萬年車!
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看到布大的熱心令小弟佩服 時間已不晚了,我下班要去當國中的義工,去指揮放學交通路隊,在小學看到很多熱心的義工學來的 所以有好榜樣的,也值得大家學習的 有空再上網看您的高見,這議題抛出,相信對重視教育的大大們多少有一點幫助吧 | |||
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高見不敢當, 只是見小柔老師任教這麼多年, 也辛苦你了
其實"義工"就是一個很好的例子:
以前小時候有幾個家長主動去學校幫忙的?
家長會只是"有錢人捐錢基金會", 為的是幫子女在學校爭寵, 爭福利, 爭資源
從小被教育的觀念就是"有錢就可以做很多事情", 教育出來的孩子又能有什麼樣的思想?
自從義工風氣慢慢開展, 不是靠金錢, 卻主動幫助學校事務, 甚至關心學童的安全, 讓人欣慰啊
但這種風氣卻不是一兩天, 甚至一兩年就一蹴可及的, 也是思想教育慢慢的培養出來的
所以台灣不是沒有救, 而是要怎麼救, 而且絕對不是靠政治人物亂搞, 就可以就的起來
網路上堅持的發言原則：1.不誤導網友; 2.不似是而非; 3.不要不認錯; 4.不口說無憑; 5.沒有的事實不能捏造
附註：純粹喇低賽(LDS)，卡唬爛的話，不在此限
要加入車頭燈瀏覽名單，請email至 brucetw@163.com
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看完版大發文有幾個感想,
1.版大認不認同不體罰的政策不清楚,但卻不甘心自己的體罰權被剥奪,而其他人(家長,安親班)的體罰卻未被禁止。
2.版大預設立場,遇到的學生有狀況了(如iep)就認為是學生本身的問題,有沒有試著深入去了解個案呢?
3.22年的經驗好像派不上用場?不夠用心吧!
4.不要在學校搞宗教的東西,會給校長,家長,學生帶來困擾!
5.不要想去傳教了,多多禱告!上帝會告訴你該怎麼做!
1.版大認不認同不體罰的政策不清楚,但卻不甘心自己的體罰權被剥奪,而其他人(家長,安親班)的體罰卻未被禁止。
2.版大預設立場,遇到的學生有狀況了(如iep)就認為是學生本身的問題,有沒有試著深入去了解個案呢?
3.22年的經驗好像派不上用場?不夠用心吧!
4.不要在學校搞宗教的東西,會給校長,家長,學生帶來困擾!
5.不要想去傳教了,多多禱告!上帝會告訴你該怎麼做!
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並不是錯了就不用改 我以前已經回應過相關的問題, 就算我無法改變大環境, 我也不會讓我的小孩"從惡如流" 就算別人的小孩我教育不了, 我還是會教育我的小孩走正確的路 即使以後他們長大環境還是如此, 起碼因為他們懂得怎麼樣走正確的路, 進而慢慢影響 今天不做, 明天更不可能做, 難道要永遠做錯? | ||||||||||||
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老師的生活圈很小
講好聽是單純
他們非常難接受異見
因為他們相信書本相信權威相信專家
制度出問題是沒救的
我的工作有點類似老師(金融業)
但是我都儘量避免學校跟政府機關的邀請
因為你只要提出跟一般人不一樣看法
他們會不斷的跟你引經據典的辯論😩
#60
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老師的生活圈很小 講好聽是單純 他們非常難接受異見 因為他們相信書本相信權威相信專家 制度出問題是沒救的 我的工作有點類似老師(金融業) 但是我都儘量避免學校跟政府機關的邀請 因為你只要提出跟一般人不一樣看法 他們會不斷的跟你引經據典的辯論😩 | |||
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3600大, 沒有那麼誇張啦
老師也是人, 是人就能溝通, 我兒子們的老師們, 也都能跟我溝通啊
如果不能溝通應該是出在溝通的方式吧
溝通不是"我講你聽", 而是雙方提出看法, 進而達到雙方的目的
但是大部分的家長, 主觀意見很濃, 要老師直接接受他們的觀點, 卻不管是否適用於其他的學生
這也是大部分家長"直覺"的認為"老師無法溝通"的原因. 例如要求老師的教法, 多考試, 管教等等'
我相信潛移默化, 慢慢一點一滴的溝通, 老師並沒有想像中那麼難搞啦
網路上堅持的發言原則：1.不誤導網友; 2.不似是而非; 3.不要不認錯; 4.不口說無憑; 5.沒有的事實不能捏造
附註：純粹喇低賽(LDS)，卡唬爛的話，不在此限
要加入車頭燈瀏覽名單，請email至 brucetw@163.com
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3600大, 沒有那麼誇張啦 老師也是人, 是人就能溝通, 我兒子們的老師們, 也都能跟我溝通啊 如果不能溝通應該是出在溝通的方式吧 溝通不是"我講你聽", 而是雙方提出看法, 進而達到雙方的目的 但是大部分的家長, 主觀意見很濃, 要老師直接接受他們的觀點, 卻不管是否適用於其他的學生 這也是大部分家長"直覺"的認為"老師無法溝通"的原因. 例如要求老師的教法, 多考試, 管教等等' 我相信潛移默化, 慢慢一點一滴的溝通, 老師並沒有想像中那麼難搞啦 | ||||||||||||
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BruceTW大 我還沒有小孩 我老婆剛懷孕
我指老師難溝通
是我生活上的經驗
他們擁有太豐富考試用的知識😩
至於小孩未來的教育
我不會要求老師接受我的觀點
考試用的知識我自己就很強
我對學校幾乎沒有要求也不敢要求
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